导师简介

欧阳康，华中科技大学原党委副书记、华中科技大学国家治理研究院院长、哲学学院二级教授、教育部“长江特岗学者”、湖北省首届最美社科人、“华中学者领军岗”教授、博士生导师。

欧阳康从教30余年，曾任国务院学位委员会马克思主义理论学科评议组成员、全国高校哲学教学指导委员会副主任、湖北省社会科学界联合会副主席等职务。独著和主编有《社会认识论导论》等40余部著作，在《中国社会科学》《哲学研究》等刊物发表中英文学术论文400余篇，作为首席专家主持数十项国家、省部级和国际合作科研项目，十余次获国家和省部级科研、教学优秀成果奖，数十次出国出境参与国际学术交流和国际合作研究，指导了硕士和博士共计百余名。

用生命体悟哲学，以哲学启润学生

每当提起欧阳康教授的时候，他的学生们总是这样评价：“学术探索之路上，老师孜孜以求，用生命体悟哲学；教书育人时，老师也也诲人不倦，以哲学启润学生。”

回顾自身的成长经历，欧阳康教授满含热情地鼓励学生用生命体验哲学，这也是他的哲学课的导言所在。他说：“在我们的一生中，我们总会自觉地或不自觉地遇到很多与哲学相关的问题。”欧阳教授特别指出，学生对哲学学术的思考，需要深厚的历史感，善于从哲学的历史发展中把握人类哲学思想演进逻辑，也要尤其关注马克思主义哲学和思想史上的革命变革及其后续影响，还要善于寻找马克思主义与中国哲学与文化的交汇点，探寻其中国化的基础和途径。正是基于这样的认识，欧阳教授鼓励学生探索一条个性化的哲学研究道路，从对元哲学问题的探讨开始自己的哲学之旅，尤其关注哲学研究的方法论。在欧阳康教授看来，教书育人是教师的天职，也是作为教师最为快乐的事情。自1989年开始研究生招生以来，欧阳康教授及其团队在社会认识论领域取得了丰硕的成果，欧阳康教授指导硕士研究生和博士研究生先后撰写了六十余篇的社会认识论系列论文和博士后出站报告，在事实上建构出了一个完整饱满的马克思主义社会认识论体系。

“作为老师最大的快乐就是看到同学们的成长，并在这一成长过程中感受到大家的活力和魅力，与大家一起学习，共同成长。”欧阳康教授希望所有学生，不管毕业后去了何地、从事何种工作，在事业方面，都能够有所成就，能够通过自己的努力为所在的地区、行业做出应有的贡献；在家庭方面，能够幸福美满，这是人生非常重要的内涵；在人生价值方面，能够实现自己的人生理想；每个人都健康快乐成长，这也是生命最重要的意义。

与时代共振，更显桃李天下

随着新媒体的深入发展，网络课程以其传播广泛迅捷而引起重视，欧阳康教授较早进入网络课程，并在中国大学慕课的教学中取得了累累硕果。他所主讲的本科生课程《人文社会科学哲学》入选教育部2009年“国家级精品课程”；主讲的中国大学视频公开课《哲学导论》2015年入选教育部“第二批‘精品视频公开课’”；主讲的《人文社会科学哲学》视频课2016年入选首批“国家级精品资源共享课”；主讲的中国大学慕课《哲学、文化与人生智慧》2020年入选国家教育部“首批国家级一流本科课程（线上课程类）”。在欧阳康教授担任华中科技大学党委副书记期间，他也将爱心与智慧投向全校学生和学生工作队伍，每年给新生做“大学与人生”学术讲座，鼓励学工战线教师干部做“有思想的实践者”和“会实践的思想者”，极大激发学工战线的创新创造热情，先后开创了“党旗领航”“烈士寻亲”“红色寻访”“衣援西部”“公德长征”“医援西部”“心灵之约”等学生工作品牌。他倡导大学生文化素质教育的实践导向，主张在“全员育人”的同时推动“全员自育”，先后获得了湖北省优秀教学成果一等奖和全国教育科学研究优秀成果奖。

以身垂范，实现“哲”以导行

欧阳康教授的授课不仅在大学的课堂，也在各种形式的学术报告、理论宣讲，干部培训课程中。他低调、慈爱、谦逊。他和学生之间在学业和生活上建立了深厚的师生情谊。他常常抽出时间开展讲座，大到谈哲学社会，小到聊学习生活，他总是坦诚和悦地传授和交流。欧阳康不仅是学生学术道路上的引导者，也是成长道路上的心灵守护者。他告诫学生：“治学要脚踏实地，板凳要坐十年冷。”这样的治学态度影响着他的学生，引导大家都重视基础理论和扎实功底。他绝不马虎对待教学和研究生指导，倘若缺乏整块的时间，就利用平时走路、骑车、坐车、乘飞机的时间思考学术问题。万里高空上，他也不忘仔细阅读学生的论文，并思索修改意见。每逢佳节，欧阳康教授总能收到来自五湖四海的祝福，这时一段段美好的回忆便涌上他的心头。

明德厚学，用马哲启迪智慧

欧阳康教授深谙教学之道，他认为“教师要让马克思主义贴近学生的生活，用他们听得懂、喜欢听的语言讲马克思主义，才能让理论深入人心。”因此，在每门课程中，他坚持：第一，充分重视哲学的价值引领和实践指导功能，秉持“以哲学思维推进文化素质教育”的教育理念，正因如此，他的课堂处处体现出启迪智慧，以理服人、以文化人、以文育人的教育使命，承担着启发思想、温润心灵的教育职责；第二，始终贯彻问题意识与对话意识，教学风格极具启发性与开放性；第三，十分重视教学与科研的有效结合。在课程评价中，学生们不吝对他的课程的喜爱。有学生留言：“课程虽有限，但是给予我们的激励与知识是无限的，对于个人的不断探索与进取也是无限的。”“学习、研究马列主义经典著作要敢于反思、不断追问，要用批判的眼光看待问题，用新视角、新观点为马列主义经典著作注入新鲜的血液。中国如今面临前所未有的机遇和挑战。新一代青年既要有责任意识，又要有思想准备，迎接未来的机遇和挑战。”欧阳康教授希望自己讲授的课程能带给年轻人启发，帮助他们利用哲学思维找好自身定位，探索自己的使命和担当，做马克思主义的忠诚信奉者、坚定实践者。